12 留学欧美

发表时间:2019/5/27 12:38:21  浏览次数:305  
字体大小: 【小】 【中】 【大】

 

欧美声乐教学体系,注重知识运用能力。作为综合教学体系,涉及科目非常之多。学员能否驾驭作品,作品内涵充分挖掘。



考生声音训练六方面


(1)呼吸规范:腹膈支撑,气息显托。 

(2)起音比例:于无声处,徐徐而来。

(3)行腔委婉:一字多音,托住气息,驾驭位置,圆光滑满。

(4)华丽多变:人物塑造,声音多变。唱腔跑句,干净华丽。
 
(5)声区共鸣。头腔共鸣,气息顶住。腔体固定,口型紧括。




留学欧美(声乐教学中加强对西方歌剧的培训)



1、飞吧,鸽子

1-  -  5  /  3  -  -  3  /  2  21  5  6  /  1  -  -  -  /  3  3  -  5  /  6  -  5  3  /  3  -  -  23  /  2  -  -  -  …….

声音饱满、均衡、平稳、舒缓、诚挚。规整乐句之间过渡衔接顺畅,气流不能太冲,高音柔美舒服,音量不张扬。



2、生活是这样的美好

01  35  1  1  /  777  67  5  -  /  0 6   2  4  65  /  3  21  3  -  /  01  35  1  1  /  776  71  2  -  /  0 7   5  6  22  /  7  5  1  -  /  ……..

衬词“啦”具有弹性、咬合力、绷紧并显活泼感。咬、吐字清晰,快而不乱。气息运用灵活、积极。速度严格按照要求进行。 



3、燕子

63  /  3  -  /  23  454  /  22  33 /   12  3  /  223  17  /  67  121  /  7675  6  -  /  6  ……….

这是北疆草原类似情歌的哈萨克音乐,节奏节拍在固有的2/4基础上,根据民族歌舞12卡姆内在的自由元素自由变化且不露痕迹。


 
4、妈妈

3  -  3  3  /  3  -  2  1  /  2  7  -  -  /  7  -  -  -  /  2  -  2  2   /  3  1  -  7  /  6  -  -  -  /  6  -  -  -  /……

7  -  7  7  /  7  -  1  2  /  1  7  6  -  /  6  -  -  -  /  7  -  7  7  /  7  -  1  2  /  1  2  3  -  /  3  -  -  -  /  

转调 1 = F (前 3 后 5)

3  -  -  -  /  1  -  -  -  /  1  5  6  7  /  1  2  3  4  /  5  -  -  3  /  4  2  -  -  /  2  -  -  -  /  7  -  -  -  /  7  5  6  7  /  2  3  4  5  /  6  -  -  5  /  4  3  -  -  /  3  -  -  0  /  5  -  5  5  /  6  -  -  5  /  35  32  1  -  /  1  -  -  -  ………..

2/2拍,速度较快,音乐旋律,句句紧扣,似行云流水,一气呵成。同名大小调交替细语忧伤和开朗豪放需要用心表达。



5、母亲教我的歌

1  76  1  76  /  1 4   4   4  0  /  7  65  7  65  /  7 3   3  3  0  /  6  6  71  23  /  4.   7  7  0  /  1.  1  7  6  /  5  -  -  -  ………….

2/4和6/8节奏对比手法运用,培训中需加强训练。声音和气息控制是培训中的难点,张黎明使用的方法:控制“半声”来营造一种音乐情绪。不能用本嗓大叫。 

横膈膜恒定扩张保持气息声音支点的支撑,使歌唱状态处于积极对抗中。音程在“跳上”、“跳下”时避免滑音的出现,力求声乐高度稳定。 中高声区演唱需要气息支撑,避免胸部及喉咙紧张。 



6、小小礼品

3 3 2  3 2 4  /  4 3 2  1 7 1  /  0 6  6.  /  6.  0  0  /  6 6 5  6 5 b7  /  7 6 5  4 3 4  /  4  2  2.  /  2.  0  0  ………

借物抒情需要语言朴实,感情真挚,副歌宣泄需要音色明亮。 



7、评弹培训


拼音发声,国话正音。发声端正,气息自控。字正腔圆,清晰自如

中华戏种,口语表述。戏文诵读,板眼清楚。形体表情,万能应变。

个人气质,形体礼仪。化妆补妆、服饰行头。舞台台步,琵琶三弦。





附:声乐启蒙(声乐培训教师把歌声作为孩子进入正式培训的手段)



1、种太阳
3.3  105  3.3  1  /  2.2  705  2.2  705  /  3.2  17  2.1  76  /  5  3.2  1  56  /  5  3  1  56  /  5  3  1  34  /  5  5  1 1   5  /  76  6  -  23  /  4  2  7  23  /  4  2  7  76  /  5  67  1  56  /  54  3  -  56  /  5  3  1  56  /  5  3  1  56  /  7  7  1 2   3  /  4. 3  2  -  23  /  4  2  7  23  /  4  2  7  76  /  5.   5  6  7  /  2.   2  2  5  /  1  -  -  -  /  
3.3  105  3.3  1  /  2.2  705  /  2.2  705   /  3.2  17  2.1  76  /  5  3.2  1  0  /  2  -  2.   5   /  7  6  -  67  /  2.  2  2  5  /  3  2  -  3.2  /  1  2.1  7  17  /  6  76  5  3  /  2.   6   7  5  /  1  -  -  -  //

这是一首充满梦幻的儿童歌曲。多次出现 53和42 六度及由上而下的八度大跳,对于音准的把握需要非常准确,否则,留给孩子一个错误的信息,句子中的长音换气请及时调整。 低音不用大嗓,有控制唱出。衬词“啦”有弹性跳跃不拖拉。

 
2、紫荆花
3  5  16  5  /  3  5  65  3  /  06  51  6.5  3  /   566  53  2  -  /  3  5  16  5  /  3  5  65  3  /  02  23  6.5  5  /  566  32  1  -  /  
61  16  1  -  /  61  165  5  -  /  6 6   5  6.1  1  /  2.1  165  6  -  /    61  16  1  -  /  61  165  5  -  /  02  23  5.6  11  /  35  321   1  -  /  02  23  5.6  11  /  2.   1  6  56  /  1  -  -  -  /  1  0  0  0  //

演唱时需要  1、声音位置突出亮度。2、渐入高潮气息需支持。3、半拍起拍的地方,节奏上需准确。 
 

3、小溪流水响叮咚
5  1  /  25  31  /  5.   6  /  5.   6  /  77  22  /  1  76  /  5  -  /  5  -  /  5  1  /  25  3  /  2 1   7  /  6  6  /  55  67  /  13  21  /  2  17  /  1  -  /
  1  66  /  6.   7  /  12  17  /  6  5  /  5  12  /  3 .   5  /  43  21  /  3  2  /  2  -  /  54  30  /  10  32  /  10  60  /  51  25  /  3.   1  /  2  17  /  1  -  /  1  0  //
  
四小节换气一次,速度不宜太快。附点四分音符要唱足。切分音稍带弹跳。弱拍起拍的节奏唱得连贯,节奏上的对比需要显现。


4、小白船:
5  -  6  /  5  -  3  /  5  32  1  /  5  -  -  /  6  -  1  /  2  -  5  /  3  -  -  /  3  -  -  /  5  -  6  /  5  -  3  /  5  32  1  /  5  -  -  /  6  -  1  /  5  -  2  /  1  -  -  /  1  -  -  /  
3  -  2  /  3  -  2  /  3  -  6  /  5  -  -  /  3  -  2  /  3  -  6  /  5  -  -  /  5  6  7  /  1  -  -  /  5  -  -  /  3  -  5  /  6  -  -  /   5  32  1  /  5  -  2  /  1  -  -  /  1  -  -  //

3/4拍节奏气息要平稳,声音含蓄表现对月亮的向往。强拍上咬字吐字有弹性。气息支撑宽广的音域及高音区,真假声结合中需要虚实相间 。


5、太阳出来喜洋洋
23  21  /  2  3  /  12  32  /   01  6  /  56  16  /  22  6  /  5  6  /  16  21  /  06  2  /  223  22  /  223  22  /    223  22  /  223  22  /   
23  21  /  2  30  /  12  32  /   21  60  /  56  16  /  22  6  /  5  60  /  16  21  /  16  2  /  2  -  /  2  -  //  

大量衬词中的渐强语气是关键,唱时加强。速度偏快但第四、五段用特慢速度演唱,体现速度上的对比。


6、摇篮曲
3  5  2.3  4  /  33  2171  2  5  /  3  5  2.3  4  /  33  2342  1  0  /  2.   2  3.2  1  /  5  43  2  5  /  3  5  2.3  4  /  33  2342  1  0  //

演唱中,一定要将轻柔的摇曳和脉脉温情感体现出来,声音连贯运行中避免出现滑音。


7、樱花
6  6  7  -  /  6  6  7  -  /  6  7  1  7  /  6  76  4  -  /  3  1  3  4  /  3  31  7  -  /   6  7  1  7  /  6  76  4  -  /  3  1  3  4  /  3  31  7  -  
  /   6  6  7  -  /  6  6  7  -  /  3  4  76  4  /  3  -  -  0  //

增四度(4-7)跳进需多次训练。演唱应自然、亲切。中庸速度 


8、 渴望春天
1  /  1  -  3  5  -  1  /  5  -  -  -  3  1  /  4  -  4  4  5  4  /  3  -  -  -  -  1  /   1  -  3  5  -  1  /  5  -  -  -  3  1  /  2  -  2  2  3  2  /  1  -  -  -  -  3  /
4  -  #1  2  3  4  /  5  -  3  1  -  1  /  1  7  6  6  5  #4   /    5   -  -  -  -  1  /  1  -  3  5  -  1  /  1  6  4  2  -  6  /  5  3  5  54  3  2  /  1  -  -  -  -  //
  
高音“1”也就是小字二组“c”音上下的换声区需要真假声的气息支撑,注意支点上的“虚实”作为专题进行训练。


以上文章均为张黎明教授原创,文中的观点仅仅代表其个人的想法。


电话:021-56715111

微信:18917020116

地址:上海陕西北路66号




上一篇:11 国内院系
下一篇:13 声乐教法