5 声乐初级

发表时间:2019/5/27 12:34:35  浏览次数:110  
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张黎明初级声乐课程



声乐飘:



声乐飘意味着发声没有很好的完成,声带与气息没有很好的匹配。即一:气息支点失去。二:气息支点有保持,但声带漏气


要解决声带飘的问题,张黎明声乐培训告诉你一个很好解决的方法,就是唇颤音(气息与声带衔接的纽带就是唇颤音)。



嘴嘴唇自然松弛被带动,嘴唇负责打气状态,没有阻力,被吹动。不产生僵硬快速的唇颤音。不产生过渡向外吹击的气流。

如果向解决你的飘,一定要先把气息的保持做好,然后在去衔接你的声带,不然的话,很有可能给声带造成一个喉下阻力,对进一步的咬字吐字产生非常紧张的后果。


气息支撑,张黎明声乐培训在教学实践中发现,许多同学对此非常困惑,有的学了5 – 6年,没有找到支撑点,有的学了1个月,马上就领会了支撑的感觉。


这里需要强调两点,一个是气息,一个是声带。理论上:放松,保持住自然吸气状态。气息自然流动,流动后,与声带相对抗,有一部分气息从声带下经过,并产生振动,由此,声带产生开合。由气息和声带这两个点形成一个线段,有线段才形成支撑。


有部分同学,虽然有气息支撑,但声带裂开,闭合不良漏气,因此,只有声带闭合良好,才能形成线段,给横膈产生压力,也就形成支撑,同样,有的是没有气息,如只有声带的振动,横膈没有力量的支撑,也同样不能有效形成我们在声乐培训中要求的:横膈声带两端支撑,气息动态线段流动。


如果气息不流动,那就只能借助唇颤音,找腰部的支撑感觉




张黎明初级声乐课程之二 ——   打开嗓子,咬字吐字与朗诵




那如何打开嗓子呢,先兴奋地张嘴,这是前提。吸气时,嗓子眼凉凉的地方,就是喉咙。唱歌有独特的咬字吐字与朗诵形式。



平时说话的吐字咬字可以随意,但歌唱的吐字咬字一定是规范的。讲话的吐字咬字是可个人的性格相关联。



一个大大咧咧的人讲话比较响亮、松散,而个性比较内敛的人讲话一定是轻声细语。而正常的人,语速、高低一定是比较规整的。


还有,就是看普通话的发音。一个人普通话差,方言重的人,那他(她)唱普通话歌曲时,吐字咬字一定大打折扣。


歌唱时的吐字咬字一定是规范性、不随意的。规范性:不应该有方言的痕迹,不应该随性格使然,想怎么唱就怎么唱。


口型需要竖鸭蛋性。口型不能太大或太小。如果性格大大咧咧,那在唱歌时,口型的随意性就增大。


如说:大家好中的大,一定是上下口型竖着说,而不是左右拉开说大。口型浮动不能变化太多。


BPMF这些声母,声母不能咬的太死,否则影响共鸣、影响音域。觉得会影响唱歌及发声。普通话的大家好,在人与人之间讲话的时候,都是声音比较靠前的。



一组:好、很好、大家好、妈妈。这组词的归韵是AO。A和O都是喉咙绝对打开的。需要一口气讲完。这个练习,也是延续了呼气HA。


好、很好、大家好、妈妈。每个词中间都有5秒钟的停顿。吸气时尽量吸足,呼次的时候,尽量声音拖足。口型幅度要大。



在整首歌曲演唱时,轻重对比需要突出,增加歌曲张力。对于咬字密集频繁,需要专门针对歌词的辅助音进行训练,训练的时候,对气息保持要求较高,即保持气息状态的能力


碰见 #g4 以上的音的咬字,需要进行混声比例练习,通过纯颤音比较容易地找到高音演唱的方式,由此来连接中高音两个不同的音区,比较轻松的占领制高点。


咬字还需要能否区分平翘舌音、前后鼻音及N、L的能力。 



歌唱者首先要将歌唱中的每个字分成三个部分。即:字头(声母部分,发声要轻,一晃而过)、自腹(由两个音节组成的,如;IA,也要非常快速带过,而不必把每个字腹交代的非常清楚)、字尾(结束的口型分为aoeiu,都需要进行持续及归韵)。



...............





声乐初级(声乐培训教师从现在可以挑选一下由浅入深的曲目安排课时)



1、采蘑菇的小姑娘

3  -  -  -  /  3  -  -  321  /  2  -  -  -  /  2  -  21  65  /  6  -  -  -  /  6  -  32  17  /  6  66  0  6  /  6  66  0  6  /

6  3  3  3  /  32  1  2  0  /  2.   3  2  1  /  21  65  6  0  /  3  35  5.   5  /  6  62  1  0  /  66  61  2  12  /  3  -  -  -  /  3  -  -  -  /  6  3  3  3  /  32  1  2  0  /  2.   3  2  1  /  21  65  6  0  /  3  35  5.   5  /  6  62  1  0  /  2.2  21  6  5  /  3  0  7.   6  /  6  -  -  -  /  6  -  -  -  /  66  66  66  65  /  3  32  3  0  /  62  22  2  23  /  2  21  2  -  /  65  55  63  33  /  62  22  61  11  /  3  0  77  76  /  6  -  -  -  //

情绪饱满表达准确,声音不拖有光泽,形体配合角色拿捏有分寸。快的节奏不赶拍。声母“L”时,舌尖灵活有弹性,母音“0”时,咬字肯定不含糊。高、低声区的气息支撑既要保持声位又避免把声音唱破唱粗,保持音色统一。



2、祖国像妈妈一样

05  32  /  1.   7  /  61  5  /  01  65  /  4.   1  /  63  2  /  03  53  /  7.   67  /  65  3  /   05  65  /  5  3.1  /  76  5  /  1  5  /  1.   5  /  7.6  6  /  6  3  /  6.   3  /  6.5  5  /  5  61  /  4.   6  /  5.4  4  /  0  72  /  5.   2  /  4.3  3  /  05  65  /  5  4.3  /  21  6  /  6  6  /  5.   3  /  4.3  2  /  03  65  /  1  -  /  1  0  //

节奏准确,乐句连贯、完整。强弱对比明晰,高潮后的柔美声需要情感和音色上的控制。 八度及五、六度大跳要提前做准备。


 
3、生日

6  4  6  /  56  54  3  /  4  2  4  /  34  31  2  /  76  5  5  /  4.   2  3  /  15  65  65  /  15  65  65  /  5  3.  1  /  6  5  -  /  65  3  1  /  2  5  -  /  5  3  -  /  4 2.   6  /  4  2  -  /  65  3  1  /

2  5.   6  /  3  1  -  /  11  23  45  /  6  4  6  /  5  -  -  /  6  4  6  /  5  -  -  /  33  5  3  /  2  5  -  /  5  3  -  /  4  2  -  /  77  7  2  /  33  3  1  /  5  3  75  /  6  -  -  /  56  5  3  /  45  4 2  /  3  5.   6  /  2  1  -  /

1  01  45  /  6  4  6  /  56  54  3  /  4  2  4  /  32  3 4  5  /  5  -  11  /  43   5  6  /  79  5 .   4  /  3  -  -  /  76  5.   5  /  4.   2  3  /  1  -  -  /  1  -  -  //

音程大跳及延长音的音准既深情舒展同时气息控制喉咙打得开。“啦”的衬词部分,舌尖灵活不粘住。后半拍进入节拍准确无误。 



4、春来了

53  53  1  /  76  76  5  /  56  75  13  /  25  1  0  /  53  1  -  /  76  5  -  /  12  3  3  /  53  2  -  /  34  32  17  /  6.   5  12  /  3  -  -  /  55  61  23  /  5  0  32  /  1  -  -  /  45  6  -  /  46  5  -  /  32  1  1  /  46  5  -  /  34  32  17  /  6.   5  12  /  3  -  -  /  55  61  23  /  5  0  32  /  1  -  -  /  1  -  -  //

换气,休止符要做到音断气不断。音程的不同排列变化需要看清楚。节奏先紧后松及半音与全音的音准需要加强科学培训。



5、拾稻穗的小姑娘

23  23  6  6  /  12  12  3  3  /  73  03  23  23  /  6  -  1  2  /  3  -  6.   3  /  6  7  -  67  /  53  30  23  30  /  6  -  2.   3  /  6  2  -  3  /  7  3  -  #5  /  6  -  -  -  /  

3  6  6  35  /  2  31  6  -  /  12  12  3  65  /  3  -  -  -  /  3  6  6  35  /  1  23  2  -  /  73  03  23  23  /  6  -  -  -  /  2  -  2  61  /  12  2 0  0  35  /  2  -  2  61  /  12  20  12  20  /

3  -  6.   3  /  6  7  -  5  /  7  75  6.   7  /  53  3  23  30  /  23  23  6  6  /  12  12  3  3  /  73  03  23  23  /  6  0  1  2  /  3  -  -  56  /  7  -  -  35  /  6  6  6  0  //

叙述乐句:平稳中带跳跃,吐字清晰颗粒饱满,节奏有弹性不拖沓,休止符要音断气不断,后半段节奏音域均拉宽。高音早作准备。



6、小小少年

5.6  /  6  5  -  3.4  /  3  2  -  23  /  4  -  42  7.6  /  5  -  -  5.6  /  6  5  -  3.4  /  3  2  -  23  /  4  -  5  3.2  /  1  -  -  11  /  6  -  64  1.6  /  65  5  -  34  /  5  -  56  5.4  /  3  -  -  11  /  /  6  -  64  1.6  /  65  5  -  31  /  5  -  53  2.1  /  1  -  -  //

声音明亮饱满结实有力,节拍气口掌握好,速度踩稳不赶。




7、念故乡

3.5  5  3.2  1  /  2.3  5.3  2  -  /  3.5  5  3.2  1  /  2.3  2.1  1  -  /  6.1  1  75  6  /  61  75  6  -  /  6.1  1  75  6  /  61  75  6  -  /  3.5  5  3.2  1  /  2.3  5.3  2  -  /  3.5  5  1.2  3  /  2.   1  2  6  /  1  -  -  -  //

速度偏慢注重歌曲内涵,控制好发声位与音量,强弱处理不过分。




8、 野玫瑰

33  33  /  5443  2  /  22  34  /  5  10  /  33  33  /  5#443  2  /  55  6.5  /  #4567   5  /   5765  #43#23  /  1#4  5  /  2  2  3  4  /  567  1  /  61  46  /  132  1  /    61  46  /  132  1  // 

变化音音程的音准多训练,各类语气(如:叙述、歌颂、斥责、抒发)表情记号变化分析透彻。延长音恰当节奏不拖。







以上文章均为张黎明教授原创,文中的观点仅仅代表其个人的想法。


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